第8章

作品:《古代幼儿园运营手册

    “温先生你都不知道!我今日又起晚了!我这跑了很久才赶上!”

    狗娃急切切的问:“我今日迟到了吗?”

    温实安慰他,随口胡扯道:“没有,走吧。”

    沈悦脸上面不改色,手上点名册仍记着“迟到”。

    只要有心往前细翻,就可以发现自“童蒙馆”开业以来,狗娃每天都在迟到,从没有准时过。

    并且每天说的都是“我今日又差点睡过了……”

    第7章 授课 “天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃……

    沈悦指着木尺轻敲了桌面,吸引着走神的孩子都回过神,跟着她念《千字文》。

    “天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。金生丽水,玉出昆冈。”

    奶声奶气的诵读声中,还混着不合时宜的脆笑声。

    窗外河边柳树丫垂到窗沿,铁蛋趁沈悦转身后,把方才偷偷折好的纸鸢塞进桌兜内。

    温实本站在教室后面,看见就只有铁蛋一直坐不住,前后转来转去,手上似乎还拿着什么物件。

    走过去敲了敲他的桌面,铁蛋本还低头偷偷看着桌兜中的纸鸢,余光瞅到地面上的阴影,这才缓缓向上抬头。

    看见温实站在桌前,慌忙把手藏到身后,耷拉着脑袋,眼睫垂下,心虚着低着头。

    温实微微扬起下巴,眼神如凝,冷冷开口:“拿出来。”

    温实上课时一向和善,从没见过她如此严厉的模样,反倒是新来沈先生让孩子更怕些。

    堂屋内都安静下来,沈悦拿着木尺轻敲:“继续读。”

    铁蛋乖乖的从身后拿出那只纸鸢。

    那只彩纸剪的雀鸟,竹骨细匀如丝,尾端系着三截朱砂红穗。

    窗边的微风吹过,纸鸢下方的穗子轻晃。

    温实本意是想正威下铁蛋,他是课堂上最调皮的孩子之一。

    想着等自己去罗员外家照看孩子时,孩子们也能听沈悦和沈君溪的话。

    但环顾教室内看来,孩子们似乎好像都被吓到了?

    有些弄巧成拙.......

    而且沈悦本就冷冷的,根本不需她帮忙示威,孩子们都很听她的话,上课读《千字文》也极其认真。

    那只纸鸢确实精致,活灵活现的。

    现在看铁蛋表情怎么有种适得其反的感觉,不能让孩子怕自己,后面就会不信任自己。

    温实深吸一口,心里默念对孩子要鼓励赞赏。

    温实沉默几秒,强装镇定,拍了拍手示意孩子们都看她。

    她目光温和,笑着说了句:“大家看看,铁蛋的纸鸢做

    的多么精美呢。”

    话音刚落,就有孩子们的惊叹声。

    “哇!真的好精美啊!”

    “铁蛋你能不能也帮我做个呢?”

    “也帮我做个,我也好想要!”

    孩子们七嘴八舌的说,平常回答问题时都要举手,可能因为今日纸鸢太过吸引人,他们都忘了这个规矩。

    沈悦神色不悦,呵斥道:“干嘛呢!还在上课呢!不要乱说话,温先生只让你们看,可没叫你们说话。”

    温实听到她的话,不由背后一寒,这也太像小学班主任所说的话了。

    她都有点背震慑到了,这就是装威严和真威严的区别吗?

    她和沈悦区别,不就是小学班主任和幼儿园幼师的区别吗。

    小学班主任注重学习,幼儿园幼师注重启蒙活动。

    被训斥的孩子都乖乖做好,眼神却还看着铁蛋的纸鸢,都透露出羡慕。

    温实瞅着那些孩子,眼神突然一亮:“下午的活动课,让铁蛋教我们做纸鸢。”

    “大家一起去城郊放纸鸢玩,好不好?”

    孩子们都齐声声说道:“好~”

    温实拍了拍手,示意沈悦继续上课,随后她从后门出去。

    厨房内。

    热气腾腾厨房内,锅中发出咕隆声响,沈君溪拿着锅铲,轻轻地搅拌着食材。

    锅内米粥、蔬菜混合不清,看不出这是道什么菜。

    沈君溪见温实一直盯着锅,不由得有些心虚,挠了挠头:“温先生,我不太会做饭.......”

    温实语气轻松道:“没事.......”

    随后又悠悠的来了句:“慢慢学吧.......”

    上午的课堂教学完毕,今日没有带饭的孩子,孩子们都回家吃饭了。

    石头和豆子从厨房把这米粥端来。

    沈悦和温实相互对视一言不发,沈君溪有些心虚,端起其中一碗。

    以身作则试探的尝了口:“嗯……确实还不错……只不过这卖相欠佳.......”

    石头看沈君溪的表情似乎不像说谎,也尝了口:“确实很好吃啊!”

    温实不疑有他,在两人炽热的目光下,端起饭碗尝了口。

    确实很好喝,有点像广州的生滚粥。

    仔细一想礼县这个位置,对应的不就是现代的广州吗?

    温实嘴角勾起一抹笑,点了点头,注视着她柔声说道:“没想到,君溪还有这个手艺。”

    沈君溪连上露出淡淡笑容:“我也是试探着做.......之前乞讨时就经常把剩饭剩粥煮在一起。”

    温实心里揣测,要是广州网友们知道沈君溪把粥原型说成剩粥剩饭,会不会打死她.......

    石头心里藏不住话,随口就说了出来:“沈姐姐,你还乞讨过吗?!”

    眼前沈君溪面容粉嫩,穿着一袭月白罗裙,笑起来还带着两个小梨涡,丝毫看不出先前乞讨的模样,倒像哪家的小姐。

    但这也是她和沈悦昨夜洗漱完,换的温实的衣服。

    沈君溪沉吟片刻,眉眼柔和,淡声说道:“是呢,日子太苦了,你都不知道我多羡慕你。”

    “羡慕我?”石头喝着粥,嘴里含糊不清。

    “羡慕你有这么好的姑姑,还能读书.......”

    此时已不是上课时间,但沈悦还板着脸,冷冷道:“下午,你当真要带孩子们去放纸鸢吗?”

    温实反问:“有何不可?”

    “只是担心孩子们的功课,别的学堂可从不休息,一直教课。”

    温实明白沈悦担心的问题,这里是古代,读书上学的人都以考取功名为目的。

    她的“童蒙馆”反倒像个异类,读书学习日子不多,基本都是在玩。

    古代并不重视幼儿的启蒙教育。

    温实心平气和地诉说道:“这些孩子最大不过六七岁,都是爱玩的年纪,何况开始上学堂的孩子都是年纪稍大,为考取功名。这些孩子单纯是无人教,才来的‘童蒙馆’,玩是孩子的本性,做纸鸢的过程中,既锻炼了动手能力,还可以在纸鸢上题诗,也算学习古诗了。”

    沈悦沉默片刻,回想着温实的话,觉得她说的不无道理,思虑几瞬,点了点头。

    温实站在草坪空地上,看着满天纸鸢唇角微扬,牵着桃桃轻声教她,辨认空中纸鸢上的诗句。

    “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”

    已经做好纸鸢的孩子,挎着线轴奔跑在草地上,豆荚垫着脚尖,额角的碎发被风吹得乱飞,却笑的眉眼弯弯:“哥哥,你快帮帮我,我抓不住啦!”

    旁边的豆子急得直跺脚,接过线轴转的飞快,这才控制住纸鸢。

    河边柳树旁沈悦正陪着孩子们做纸鸢。

    孩子们叽叽喳喳坐在一团,把铁蛋围在中间,铁蛋哪见过这架势,一个个说,一个个慢慢来做。

    石头手上还沾着颜料,用细竹枝小心翼翼的搭着框架,沈悦帮她扶着框架底,等他把素绢糊好,这才放手。

    “好了,你快去玩吧”沈悦拍了拍石头。

    石头早已迫不及待跑向草坪。

    “等等!”温实把他叫住。

    “姑姑怎么了?”石头不禁疑惑。

    温实收回望向天上的视线,语气平和:“你去把你前些天背的古诗选一首题在纸鸢上,顺便看下你练的字如何。”

    “哦……”石头不情不愿又回到柳树旁坐下。

    桃桃眼巴巴望着做纸鸢的一行人,扯了扯温实的衣袖:“温先生,我也想做。”

    温实含笑道,握住桃桃的小手:“好,我们去做。”

    说着带着她挤入人群,拿出细竹枝给她:“你先试试吧。”

    桃桃还卸下自己襦裙腰间的流苏,将她坠落在纸鸢尾,眼神专注地盯着它。

    沈悦撑着膝盖起身:“你在这陪他们,我去看看沈君溪,这丫头玩起来就疯了。”

    狗娃笨手笨脚地系着细线,指尖被线磨得发红也不可能放弃,待纸鸢终于飞上天后,忍不住欢呼道“沈先生你看!飞起来了!”

    沈悦笑吟吟的点了点头。

    眼瞅着沈君溪只顾放纸鸢,没注意前方的路,对着她高喊:“慢点!”

    随后,沈君溪的纸鸢脱线,直扑向河水边的少年,沈君溪惊呼一声拽着细绳直追,却见纸鸢已落在少年肩头,他手中书卷散落一地。