第12章
作品:《古代幼儿园运营手册》 罗泽楷脸色微红:“胡说!怎会是我!”
温实双手抱臂靠着门栏上,微微点头:“正好!我也不喜读书写字.......那就不学习了.......”
罗泽楷仰着头,眼睛亮晶晶:“当真!?”
温实赞同的点点头。
话音一转:“但是.......我还是不能让你出去玩。”
罗泽楷闻言愣在原地,方才的喜悦已消失不见,声音沉闷闷:“如何?”
温实靠近他,声音小声嘀咕:“我要让你出去了,你爹会罚我的。”
罗泽楷回想起罗冲发怒模样,忍不住打了个寒颤。
罗泽楷瞬间垮了脸,歪着脑袋一脸委屈:“可待在房内很无聊啊.......”
温实扫了眼书房,淡淡开口,语气有些松动,却依旧没答应:“房内有不少可做的事,哪能无聊。”
说着,她抬手点了点案几,指了指案上的墨和宣纸。
温实还没开口,罗泽楷就撇了撇嘴:“我不想写字.......”
“不写字.......”
“真的吗?”罗泽楷抬头看他。
“你念,我画。”温实从书架取出一本志怪笔记。
这书架旁的四书五经都没有,上课时的《论语》都是段康安自带,而志怪笔记最多,府里人肯定是按照罗泽楷喜好布置的书架,想来志怪笔记肯定是罗泽楷喜欢。
罗泽楷紧握着书角已经泛黄的《山海经》,磕磕绊绊地念出声:“章.......章莪……之山,有、有兽焉……其状……其状如……”
随便卡了壳,念不出后面字。
温实微微一笑,眼眸清亮:“少爷认得‘莪’这个字!这个字可不多见,很厉害了!”
罗泽楷猛地抬头,本以为会收到温实的责罚,毕竟他平日在段先生那里,读不出就会被罚打手板。
“真的吗?”罗泽楷小声询问。
温实笑道:“自然!这段文字确实是有些拗口,全是生僻字,但少爷能认出关键字,已经是很厉害了。”
随后,她话锋一转:“您知道吗?您方才念出的‘山’、‘兽’二字,恰恰是打开这个故事的关键。”
温实压低声音,营造出讲故事的氛围:“且听我娓娓道来.......”
“话说,在那极西之地,有一座章莪山。”
她拿起笔架上的毛笔,勾勒出几座巍峨山脉,并在旁边写下“山”字。
“这山上,住着一只天地间独一无二的猛兽。它的身形啊,宛如最矫健的豹子!”
罗泽楷已经沉浸在《山海经》故事中,眼睛盯着温实的宣纸,不想错过故事分毫。
寥寥数笔,一只猛兽的形体便跃然纸上。
她特意蘸了点朱砂,在兽身染上一片红色。
“看,这就是豹。”她在一旁工整写下“豹”字。
罗泽楷的眼睛瞬间瞪大了,身体不自觉地前倾,完全被纸上的形象和她的讲述吸引。
“但你细看,它可比普通豹子神奇多了!”温实的笔锋一转,在兽身后方添上五条张扬舞动的尾巴。
“它身负五尾!”每画一条,便念一次“尾”,最后在五条尾巴旁,写下“五”与“尾”。
接着,笔尖点在猛兽头顶画出一个角“而且,它这头顶,还生着独角!”
在旁边又写下“角”。
罗泽楷看得入了迷,呼吸都放轻了。
温实放下笔,看着他,忽然用手轻轻敲了敲身旁的砚台发出脆响一声。
“您猜它叫声如何?便是如此!如同金石相击,响彻山谷!”
她模拟着那声音,清越而有力。
“所以它的名字,就叫狰!”
她提起笔,在图画的最上方写下“狰”字。
一幅栩栩如生的“狰兽图”已然完成。
“少爷。”温实微笑着,将笔递向罗泽楷,指向画中的猛兽。
“你现在已是亲眼见过‘狰’的人了。您能指着画,告诉我,这‘狰’兽,最与众不同、最令人过目不忘的地方,在哪儿吗?”
罗泽楷没有丝毫犹豫,兴奋地伸出小手指点着:“这里!五条尾巴!还有这里,它的角!”
“说得真好!”温实眼中满是赞许。
“所以,它是一只身如赤.......”
“没错!少爷你看,这‘狰’的秘密,已被您尽数掌握了。”
她将纸上那几个字“豹、尾、五、角、狰”。
一一圈起,连接成一幅知识的星图。
作者有话说:
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《山海经》内容皆来自百度哈[烟花]
第11章 借口 “老爷!前厅的客人被花园的坑绊……
画平铺在桌上,罗泽楷俯身凑到桌前,小手轻轻覆在画上,细细摩挲。
温实唇角微扬,露出一抹浅笑:“试试,可以按照这幅图把《山海经》完整念下来。”
罗泽楷在温实眼神鼓舞下,下定决心后拿起了这幅图。
随后深吸一口气,虽低着头,但眼神还是瞅了瞅温实,害怕读错后会有所惩罚,手指着图上的画。
“.......有兽焉,其状如赤豹,五尾一角,其音如击石,其名曰狰。”
他的声音起初还带着迟疑,但当他手划过对应画中对应部分时,便越发自信,声音也逐渐变大,带着笃定。
脑海中仿佛形成了形象的一副《山海经》图。
最后一个“狰”字落下,书房里静了一瞬。
随即,罗泽楷自己先愣住了,他没想到自己真的一字不落念完了。
他每次上课,只要稍微出错,就会被段康安惩罚,时间久了,他就不想尝试任何事情。
即使他有再感兴趣的事情,他都装作若无其事,上课时他也从不用心,但只要细心发现,在段康安上课时,如若有他感兴趣的内容,他的眼神都不自然的瞟,但手里总会拿着与课堂无关的东西。
但温实不同,她一直认为这个世上就没有不爱学习的孩子,只有方法没用对,用游戏和他感兴趣的事情,来启发学习兴趣,就容易让他产生学习兴趣。
“我……我念对了?”他小声地问,似乎有些不相信。
温实听到他这句话,顿时呆愣住了,罗泽楷口中透漏着不自信,这与他张扬外表不相符。
外人眼中的罗泽楷都是调皮顽劣的,即使没有见过他时,她也不从未先入为主,一个孩子的个性从不是被定义的。
此刻才明白外人眼中与罗泽楷真实性格不同。
从这句话可以看出罗泽楷不自信,据以往的对话中也可以得知,母亲早逝,传统的父亲主家。
与父亲沟通较少,中间隔着姨娘,就会形成不自信没有安全感的性格。
温实心想,也许他平日的故作调皮,可能是为了引起父亲的注意力罢了。
话音落下,温实轻声细语地继续引导,趁热打铁:“少爷念得真好,一气呵成,一个字都没错,那你再猜猜这‘狰’顶着它的角,在山林里最常做的是什么?”
罗泽楷盯着画上的角,歪着头思考,试探性的说:“顶开拦路的巨石?为林中的野兽开辟道路?还是撬开某种坚硬的果壳,享用里面的美味?”
话语满是天真,小孩子的想象力是最丰富的。
温实眼睛一亮:“妙啊!什么都有可能!”
她顺势指向“狰”那五条尾巴:“那它这五条尾巴,比起寻常野兽的一条,又会有什么奇特用处呢?”
罗泽楷声音带着欢快:“可以像手一样,同时抱住五颗果子!下雨的时候,还能卷起巨大的叶子当伞,或者打架的时候,像五条鞭子,‘唰’地一下就把敌人包围了!”
他说得兴奋,还挥舞着小手比划起来。
温实笑着点头,继续将他的思维引向更深处:“少爷想得极好。您再听,它‘其音如击石’,这声音撞击像巨石一样,除了震慑敌人,在这茫茫大山里,还能有什么用?假如你是‘狰’,你发出这么大声音,想要做什么呢
?”
一段原本枯燥艰涩的文字,此刻在他心中已然变成了一连串生动活泼画面。
仿佛已经置身在这《山海经》中的画面中,自己已然已经是其中的主角了。
门外的罗冲踮着脚,缩着身子,生怕被里头发现,只敢悄悄侧耳偷听,轻轻扒着门框。
没曾想门板年久失修,身子一踉跄,竟直直倒了下去,罗冲来不及反应,跟着摔了进来。
这个门板还是因为罗泽楷第一次不愿意上课时,所踹松的,不曾想这诺达的罗府连个门板都没修。
罗冲幽怨看着这已经摔裂的门板,心里暗自记下了负责修理的小斯一账。
他一定要扣工钱,都是这个木板让他现在如此丢脸。
害得他现在只能用衣袖遮挡着,满脸都是猝不及防的窘迫。
温实被突然下了一跳,连忙起身,下意识伸出手。
她手上保持着想扶起的动作,罗泽楷从未见过父亲如此不稳重的样子,嘴巴微张,呆愣在原地。

